|
12.4. Мышление в терминах пар противоположностей
|
|
Все рассмотренные
бинарные деревья
(
здесь,
здесь и
здесь)
можно считать результатом мышления в терминах
"пар противоположностей".
Этот стиль мышления уходит в глубокую древность.
См. об этом у В. В. Иванова
здесь и
здесь,
а также у
Рэймонда Ло
с "китайской спецификой":
Символ Тай Чи наиболее важный и наглядный символ в китайской философии. Круг с белой и черной сторонами символизирует двойственность инь и ян двух сторон всех вещей, присущих всему во Вселенной. Концепция Тай Чи предполагает, что все во Вселенной обладает двойственностью инь и ян, подобно двум сторонам одной монеты. Например, всегда присутствует различие между мужчиной и женщиной, добром и злом, черным и белым, верхом и низом, темным и светлым и т. д.
С точки зрения китайской космологии, как только возникли аспекты инь и ян, все приобрело смысл и так смысл появился во всей Вселенной. Концепция Тай Чи инь и ян выглядит очень просто, но именно она является фундаментальной характеристикой Вселенной и придает значение жизни. Нетрудно представить себе приземление на планете, где нет инь и ян, мужчин и женщин, добра и зла, черного и белого, верха и низа ... Это был бы бессмысленный мир.
Мозговой штурм о природе пар противоположностей, организованный на форуме у Экслера, весьма способствовал прояснению их сути:
Мою подборку по
"чету и нечету" см.
здесь.
2. Идея гармонии как баланса противоположностей
Математика была одной из составных частей их религии. Бог, учили они, положил числа в основу мирового порядка. Бог это единое, а мир многое и состоит из противоположностей. То, что приводит противоположности к единству и соединяет все в космос, есть гармония.
За Musica mundana, по учению пифагорейцев, в космической иерархии следует Musica humana, или человеческая музыка, ибо человеческому существу также присуща гармония, отражающая равновесие противоположных жизненных сил. Гармония есть здоровье, болезнь же есть дисгармония, отсутствие консонантности. Отсюда беспрецедентное значение музыки для жизни человека в учении Пифагора.
Наконец, моя собственная математическая экспликация этой идеи в виде
целого спектра соответствующих алгебр, последовательно развивается в
Шестом разделе данной Презентации.
3. Наличие феномена "двойственности" в некоторой системе